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Classe virtuelle « La place de l’art dans le développement du jeune enfant »
mardi 14 mars @ 19h30 - 22h00
35€ à 50€
Cette Rencontre s’adresse aux professionnels de la Petite Enfance.
Les enfants ont une curiosité naturelle qui n’est pas encore façonnée par les a priori ou les codes du beau.
Ils ont besoin d’être au contact d’adultes eux-mêmes éveillés et d’expérimentations artistiques diverses pour construire et nourrir leur perception du monde.
Programme
Carine Raphanel, éducatrice de jeunes enfants et formatrice petite enfance propose une formation permettant au participant de repartir avec des clés de compréhension et des outils en lien avec la place de l’art dans le développement du jeune enfant.
À l’issue de la formation, le participant sera en capacité de :
– S’interroger sur la notion « d’éveil artistique et culturel » dans la politique d’accueil du jeune enfant
– Voir l’art comme une expérience sensorielle et non comme un apprentissage
– Proposer des expériences artistiques et créatives aux jeunes enfants
– Comprendre les grandes lignes du protocole interministériel pour l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants
– S’interroger sur la notion « d’éveil artistique et culturel » dans la politique d’accueil du jeune enfant
– Voir l’art comme une expérience sensorielle et non comme un apprentissage
– Proposer des expériences artistiques et créatives aux jeunes enfants
– Comprendre les grandes lignes du protocole interministériel pour l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants
Modalités
Formation professionnelle de 2h30 en distanciel via Zoom
– Un support visuel tout au long de la formation
– Des apports théoriques pour éclairer la réflexion à ce sujet
– Une documentation d’exemples de programmations artistiques de qualité
– Des temps d’animation pour favoriser l’échange et le questionnement (dessin, quizz, brainstorming)
– Un support théorique (PDF) remis à la fin de la formation
– Un support visuel tout au long de la formation
– Des apports théoriques pour éclairer la réflexion à ce sujet
– Une documentation d’exemples de programmations artistiques de qualité
– Des temps d’animation pour favoriser l’échange et le questionnement (dessin, quizz, brainstorming)
– Un support théorique (PDF) remis à la fin de la formation
Une enquête de satisfaction sera envoyée au participant en fin de formation.
Une attestation de présence sera transmise au participant sur demande.
Le lien de connexion vous sera envoyé dans le billet.
